本網(wǎng)訊   12月26日上午，水北小學(xué)二樓電教室，邵武市小學(xué)語文黃新凱名師工作室送教活動(dòng)舉辦，來自水小、實(shí)小水北分校及黃新凱名師工作室的核心成員教師，共計(jì)50多名語文教師聽了一堂觀摩課，并進(jìn)行了評(píng)課。

這次活動(dòng)由市教師進(jìn)修學(xué)校舉辦?；顒?dòng)之后，領(lǐng)銜名師黃新凱又專程到進(jìn)修學(xué)校參加名師工作室領(lǐng)銜名師交流活動(dòng)。本月，他已組織開展了近10余次有關(guān)教研教學(xué)活動(dòng)，如組織名師工作室的核心成員教師送教到農(nóng)村學(xué)校，組織舉辦了本校語文組教學(xué)研討會(huì)。

邵武名師（前左一）指導(dǎo)獲獎(jiǎng)教師付姍姍（前左二）

邵武重視名師在教師隊(duì)伍建設(shè)中的引領(lǐng)作用，通過確認(rèn)名師、下達(dá)任務(wù)、提供經(jīng)費(fèi)支持、組織學(xué)習(xí)、考評(píng)退出等機(jī)制，不斷推進(jìn)和完善名師工作室的作用，名師工作室從2019年的4個(gè)增加到18個(gè)。邵武18個(gè)名師工作室，“帶徒”500多名教師。名師均為高級(jí)教師、并獲得南平以上學(xué)科帶頭人稱號(hào)的“名師”，一名師有至少10名核心成員教師，每位核心成員教師還有1至2名青年教師。邵武名師工作室的領(lǐng)銜名師每個(gè)月至少2次集體備課和理論學(xué)習(xí)、2次送教下鄉(xiāng)或校，還要數(shù)次承接市里組織開展的教學(xué)研討、師資培訓(xùn)、作業(yè)研發(fā)、教師素養(yǎng)大賽、教學(xué)開放周等教學(xué)教研活動(dòng)，還得組織名師工作室的核心成員教師外出學(xué)習(xí)提升。

如今，已成為教壇里促進(jìn)教育教學(xué)提質(zhì)增效的不可忽視的力量，產(chǎn)生了較為良好的促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)的作用。

11月18日，落幕的南平市第六屆中小學(xué)教師教學(xué)大賽，包括何姍姍在內(nèi)的22名邵武教師獲得一等獎(jiǎng)，占總數(shù)53名的近半數(shù)；22名一等獎(jiǎng)獲得者再比拼，有5名邵武教師獲得特等獎(jiǎng)，占總數(shù)11人的近半數(shù)。名師黃新凱，指導(dǎo)的昭陽小學(xué)語文老師何姍姍獲得南平市賽一等獎(jiǎng)。

得獎(jiǎng)歸來后，邵武18位領(lǐng)銜名師便拉開了指導(dǎo)22位獲獎(jiǎng)教師備戰(zhàn)省賽序幕。（林傳仁）